创新，另类的时尚

创新这个词，在世界乃至我们的国家，是一个出现频率非常高的词。经济领域的企业家再谈创作型团队、政治领域的官员再谈创新型社会、 文化领域的教授再谈创新型教育，科技领域的专家们再谈科技创新，甚至于每一个普通的我们，几乎都在谈创新、都想去创新，学习方法要创新才能的高分、创业之路需要创新才能获取成功，就连生活方式也要分创新的一杯羹。创新俨然成为一种另类的“时尚”。

当创新变成了一种时尚，便会得到更多人的追捧。于是，前赴后继的，一批又一批的创新追随者开始了自己创新之路。国人对于创新的崇拜和热爱最初是来自国外的，当国外各领域的创新成果展示在我们面前时，中国人想创新的热情便被点燃了，比尔盖茨、乔布斯等成功的企业家简直就是创新的代言人！
创新能力，你在哪里
然而，就像所有的时尚热潮一样，在创新追随者中的队伍中，大部分人都是盲目的、没有自我的，只能照搬照抄属于别人的创新，而无法获取适合自己的正真的创新！因为，他们徒有一颗创新的心，而缺少创新的能力。
那么，创新的能力又是从何而来呢？膜拜带不来创新，模仿我们也无法给我们创新的能力，只有从我们幼儿时期就开始的教育才能给我们创新的能力！所以，我们的创新能力有多强，我们的创新之路能够走到哪，走多远，决定权在教育手里。
创新之母——创造性思维教育
我们都知道，欧美国家孩子的创新能力要比中国的孩子强得多，所以，中国没有比尔盖茨、也没有乔布斯，原因就在于欧美国家对待创新，有其实实在在的教育介质，能够储备大批的创新性人才！他有培养创新型人才的法宝——创造性思维教育！
创造性思维教育模式于1985年源起北美，并在其后的20年里风靡全球，成为欧美多个国家教育体系的必备课程，同时也成就了美国充满创新与活力的整体教育风格。造就了大批的具有综合竞争力的国际性人才。
就在受益于创造性思维教育的国外人才频频包揽各项国际大奖之时，我们还在为孩子的学习成绩而苦恼。说到底，学习成绩的不好，不管是不爱学习还是不会学习都是因为缺乏创新性思维而导致的。
而在今天，面对国际社会日益激烈的竞争和挑战，各种因缺乏创新显现的问题引发了人们对创新性人才培养的思考，更促使了国内教育对创新的重视。而中国的传统教育颠簸流离，也开始了摸索中国特色的创新性思维教育之路。当中国传统教育能偶完美的融合创新性思维教育的那一天，便是国人能够直面国际竞争的那一天！我们期待着也坚信着！
在创新性思维教育越来越受关注的今天，作为中国地区创造性思维教育的倡导者，优贝乐国际儿童教育集团为此特意邀请了台湾著名创意发展、教育游戏设计专家洪荣昭教授来为我们就培养孩子的创造性思维作详细的讲解！旨在让中国千千万万的儿童都能够成长为爱创新、会创新、善创新的具备综合素质的人才！